Zabawy naukowe

seeme_admin

 

OFERTA DLA GRUP

Grupy szkolne i przedszkolne zapraszamy na warsztaty do Galerii Kultura. Poniżej zamieszczamy najaktualniejszą ofertę. Wiele warsztatów może odbyć się w przedszkolu lub w szkole. Za warsztaty w szkołach odpłatność jest przeliczana za osobę natomiast w przedszkolach za grupę (najczęściej jest to 120 zł/grupę).

Uwaga! Proponowane ceny za uczestnika odnoszą się do klas liczących około 20 osób, mieszczących się na terenie Siedlec. W innym przypadku (dużo mniejsze klasy lub szkoły zlokalizowane w innych miejscowościach) proszę o kontakt w celu dokładnych ustaleń wysokości opłaty.

Nauczycielu!

Zapisz swoją klasę na cykl spotkań. Jeżeli wybierzesz osiem dowolnych warsztatów spośród ofert, dziewiąte zajęcia przeprowadzimy gratis!

Poniżej prezentujemy ofertę pogrupowaną w 4 działach: naukowcy z Kulturą, Artysta Ty i Ja, warsztaty bębniarskie oraz organizacja szkolnego i klasowego klubu gier planszowych.

Informacje i zgłoszenia: tel. 608 657 713, stowarzyszenie.tutajteraz@gmail.com

 

Oferta zajęć „Naukowcy z Kulturą”

Pomysł zorganizowania warsztatów z dziedziny chemii, fizyki i biologii zrodził się z dziecięcych marzeń. Każde dziecko jest genialne, odkrywcze i kreatywne. Każde dziecko jest ciekawe otaczającego nas świata i pragnie wszystkiego doświadczać, dotykać i próbować. Warsztaty mogą być prowadzone w sposób cykliczny bądź w formie jednorazowych zajęć. Przebieg zajęć dostosowany jest do grupy wiekowej uczestników.

PROGRAM I

*****

Temat: Tajemniczy dym – zabawy suchym lodem

Zajęcia w formie niezwykle widowiskowego pokazu z użyciem suchego lodu. Przy pomocy doświadczeń chemicznych oraz fizycznych uczestnicy odkrywają z czego zrobiony jest suchy lód, jakie ma właściwości, do czego mógłby być przydatny w życiu .

Odpowiedzi na pytania:

Czym jest suchy lód? Czym się różni od „zwykłego” lodu?

Rozmowa na temat trzech stanów skupienia.

Wyjaśnienie pojęć ciało stałe, ciecz, gaz, topnienie, sublimacja, dwutlenek węgla.

Poznanie różnic między sublimacją a topnieniem.

Eksperymenty i zabawy.

Przebieg zajęć:

1) Wprowadzenie do zajęć.

2) Para z suchego lodu (dym) – poznajemy różnice między lodem a „suchym lodem”

3) Dym w bąbelkach – zabawa pianą

4) Produkcja „wody gazowanej” –poznajemy pojęcie dwutlenku węgla

5) Pompowanie baloników, „strzelanie” torebek strunowych. – wyjaśnienie pojęcia sublimacji

6) Lewitujące bańki – badanie gazu powstającego w wyniku sublimacji

7) Gasnący płomień – badanie gazu powstającego w wyniku sublimacji

8) Podsumowanie – rozmowa z dziećmi na temat zajęć

Zajęcia zostały zaplanowane dla uczestników w wieku szkolnym (kl. 0-VIII).

Czas trwania zajęć: 45 minut

Cena: szkoły 6 zł /uczestnika (cena zawiera materiały)

przedszkola 120 zł/grupę

PROGRAM II

*****

Temat: Czy można okiełznać żywioł? – woda, ogień, powietrze, ziemia.

Zajęcia w formie niezwykle widowiskowego pokazu. Poprzez zabawę, doświadczenia chemiczne i fizyczne dzieci poznają cechy powietrza, ziemi, ognia i wody oraz prawa rządzące tymi żywiołami.

Rozmowa o czterech żywiołach.

Wyjaśnienie pojęć ciśnienie, spalanie, dwutlenek węgla, tlen, etanol, samozapłon, gaz.

Eksperymenty i zabawy.

Przebieg zajęć:

1) Wprowadzenie do zajęć.

2) Statek – odpowiedz na pytanie dlaczego w naczyniu podnosi się poziom wody, jaki wpływ na to zjawisko miała płonąca świeczka.

3) Szklanki na balonie – wyjaśnienie pojęcia ciśnienie

4) Gaszenie świeczki – wyjaśnienie pojęcia dwutlenek węgla

5) Płonący banknot – poznajemy zjawisko spalania, odpowiadamy na pytanie dlaczego banknot nie spłoną.

6) Samozapłon – wyjaśnienie zjawiska.

7) Ręka w ogniu – odpowiadamy na pytanie jak spalają się gazy.

8) Węże faraona – bezpieczne fajerwerki

Zajęcia zostały zaplanowane dla dzieci w wieku szkolnym (kl. 0-IV).

Czas trwania zajęć 45 minut.

Cena: szkoły 6 zł /dziecko (cena zawiera materiały)

przedszkola 120 zł/grupę

PROGRAM III

*****

Temat: W krzywym zwierciadle – iluzja optyczna.

Podczas zajęć dzieci pracują samodzielnie. Poprzez zabawę wprowadzone zostają zagadnienia z obszaru fizyki. Lekcja umożliwia zrozumienie zjawisk w prosty i ciekawy sposób.

Rozmowa wprowadzająca o odbiciach i iluzjach, które dzieci mogły zaobserwować w życiu codziennym.

Wyjaśnienie pojęć optyka, iluzja, iluzja optyczna, anamorfoza, światło.

Zabawy i działania twórcze.

1) Tworzenie krzywych zwierciadeł – dzieci ustawiają zwierciadła na różne sposoby

2) Złudzenie wyginających się linii – zadaniem uczestników jest narysowanie linii za pomocą linijki w określony sposób; linie wyginają się

3) Tworzenie iluzji – każde z dzieci tworzy własne „poruszające się” obrazki

Zajęcia zostały zaplanowane dla dzieci w wieku szkolnym (kl. I-IV).

Czas trwania zajęć 45 minut.

Cena: szkoły 6 zł /dziecko (cena zawiera materiały)

przedszkola 120 zł/grupę

PROGRAM IV

*****

Temat: Wszystkie kolory tęczy.

Magia czy nauka. Prawdziwy magik zna się na chemii i fizyce.

Zajęcia w formie magicznych doświadczeń, podczas których substancje zmieniają barwy, robimy magiczne bąbelki i zakładamy magiczny ogród.

Przebieg zajęć:

Rozmowa wprowadzająca na temat magii.

Pytania:

– Czym jest magia?

– Czy magia rzeczywiście istnieje?

– Wyjaśnienie zjawiska „magii”.

Prawdziwi magicy to naukowcy i chemicy. Wyjaśnienie pojęć: chemia, fizyka

Eksperymenty i zabawy:

Lekcja 1:

1) Chemiczny ogród – widzimy, to co chcemy zobaczyć.

2) Znikający błękit – zjawiska fizyczne i chemiczne, które może wykorzystać czarodziej, pojęcie rozpuszczanie, wskazanie wpływu temperatury na szybkość reakcji fizycznych i chemicznych

3) Wstrząśnięty błękit – warsztaty z wykorzystaniem mikstury, której kolor powraca po wstrząśnięciu.

4) Kolorowe czary mary – eksperyment z wykorzystaniem mikstur zmieniających swoją barwę.

Lekcja 2:

1) Lampa lawa – Perpeum mobile – wyjaśnienie pojęcia, podanie kilku informacji na temat dążenia ludzi do wynalezienia perpetum mobile, rozmowa na temat: Dlaczego ludzie chcieliby mieć perpetum mobile? Wykonanie lampy i wyjaśnienie zasady działania. Odpowiedź na pytanie czy lampa jest rzeczywiście perpetum mobile?

2) Magiczny palec – Wirujące kręgi – zjawiska chemiczne, które może wykorzystać czarodziej.

3) Magiczne farby – zjawiska fizyczne, które może wykorzystać czarodziej.

Zajęcia zostały zaplanowane dla dzieci w wieku szkolnym (kl. 0-IV).

Czas trwania zajęć 2×45 minut (opcjonalnie można zamówić 1 lekcję lub 2 tego samego dnia lub w różnych dniach.

Cena: szkoły 12 zł /uczestnika lub 6 zł jeśli jedna lekcja (cena zawiera materiały)

przedszkola 120 zł/grupę (około 45 minut)

PROGRAM IV

*****

Temat: Skąd biorą się chmury?

Uczestnicy zbadają właściwości powietrza, poprzez zabawę wprowadzone zostają zagadnienia z zakresu tworzenia się chmur, dzieci poznają ich budowę. Lekcja umożliwia zrozumienie zjawisk w prosty i ciekawy sposób.

Przebieg zajęć:

Poznanie pojęć z zakresu powstawania chmur.

Wyjaśnienie zjawisk i procesów, które składają się na powstanie chmur.

Poznanie pokazujące właściwości powietrza – unoszenie się ciepłego powietrza i jego rozprężanie.

Eksperymenty i zabawy:

Nadmuchany balon – Odpowiadamy na pytanie: Jak powietrze reaguje na temperaturę?

Rozszerzanie się powietrza

Prąd wstępujący – Pokaz

Skraplanie się pary wodnej

Zajęcia zostały zaplanowane dla dzieci w wieku szkolnym (kl. 0-IV).

Czas trwania zajęć 45 minut.

Cena: szkoły 6 zł /uczestnika (cena zawiera materiały)

przedszkola 120 zł/grupę

PROGRAM V

*****

Temat: Magnes i magnetyzm.

Zajęcia przeprowadzane są z wykorzystaniem magnesów i bazują na osobistym doświadczaniu i eksperymentowaniu.

Przebieg zajęć:

Rozmowa wprowadzająca, wyjaśnienie zjawiska magnetyzmu

Zapoznanie z różnymi rodzajami magnesów

Eksperymenty i zabawy:

„Badanie” otoczenia pod względem magnetyzmu, poszukiwanie odpowiedzi na jakie przedmioty działa magnes a na jakie nie działa.

Wykonanie zabawek magnetycznych i zabawa w grupach.

Wyścigi magnetycznych samochodów.

Zabawki edukacyjne: lewitująca wieża i klocki.

„Tańczące drobinki” – niezwykle widowiskowe ćwiczenie z wykorzystaniem opiłków żelaza.

Zajęcia zostały zaplanowane dla dzieci w wieku szkolnym (kl. I-IV).

Czas trwania zajęć 45 minut.

Cena 6 zł /dziecko (cena zawiera materiały).

PROGRAM V

*****

Temat: Ruch i energia.

Podczas spotkania dzieci zapoznają się z zasadami działania i budowy silników odrzutowych. Zapoznają się ze zjawiskiem przekazywania energii z pomocą własnoręcznie wykonanego Wahadła Newtona.

Przebieg zajęć:

Rozmowa wprowadzająca na temat energii i ruchu.

Odpowiedzi na pytania: Jak działa silnik odrzutowy? Jak możemy wykorzystać taki silnik? Czy można przekazać energię?

Eksperymenty i zabawy:

Budowanie samochodów odrzutowych. Wyścigi.

Budowa Wahadła Newtona – objaśnienie zjawiska.

Eksperymenty z Wahadłem Newtona.

Przekazywanie energii na przykładzie „kraksy” samochodowej

Zajęcia zostały zaplanowane dla dzieci w wieku szkolnym (kl. I-IV).

Czas trwania zajęć 45 minut.

Cena 6 zł /dziecko (cena zawiera materiały).

PROGRAM VI

*****

Temat: Eksperymenty fotograficzne

W czasie warsztatów uczestnicy wykonają własne aparaty, podczas eksperymentów zapoznają się z ich działaniem.

Przebieg zajęć:

Ścieżka A (zajęcia odbywają się w Galerii Kultura): Jak powstaje fotografia

Rozmowa na temat fotografii: Jak dawniej fotografowano? Jak fotografujemy dzisiaj?

Skąd bierze się obraz na papierze fotograficznym?

Wykonanie fotogramów.

Ścieżka B (zajęcia odbywają się w Galerii Kultura): Camera obscura

Wykonanie zdjęć za pomocą Camery obscura.

Ścieżka C (zajęcia odbywają się w Galerii Kultura): Camera obscura eksperymenty z fotografią.

Dodatkowe 45 minut (zajęcia mogą odbywać się w szkole): Samodzielne wykonanie aparatów.

Zajęcia zostały zaplanowane dla uczestników w wieku szkolnym (kl. I-V)

Czas trwania zajęć 45 minut (każda ze ścieżek)

Cena 6 zł /uczestnika (cena zawiera materiały).

PROGRAM VII

*****

Temat: Tańczące wahadełko – Krzywe Lissajou.

Niezwykła, edukacyjna zabawa z wykorzystaniem piasku lub soli. Podczas warsztatów dzieci zapoznają się z działaniem wahadła i dowiedzą się w jaki sposób można je wykorzystać w życiu codziennym.

Przebieg zajęć:

Rozmowa wprowadzająca: Czym jest wahadło?

Czym charakteryzuje się ruch wahadłowy?

Wyjaśnienie czym są krzywe Lissajou.

Eksperymenty i zabawy:

Budowanie wahadła.

Rysowanie krzywych Lissajou.

„Dokumentacja” doświadczenia za pomocą rysunku.

Zajęcia zostały zaplanowane dla uczestników w wieku szkolnym (kl. I-IV).

Czas trwania zajęć 45 minut.

Cena 6 zł /uczestnika (cena zawiera materiały).

PROGRAM VII

*****

Temat: Ścieżka zmysłów.

Niezwykłe warsztaty łączące naukę z poznaniem zmysłowym. Dzieci samodzielnie wykonują poszczególne elementy ścieżki zmysłów, eksperymentują i bawią się różnymi fakturami.

Przebieg zajęć:

Rozmowa wprowadzająca na temat zmysłów.

Zabawy sensoryczne: Co skrywa pudełko? Co tak pachnie?

Zadanie:

Dzieci zostają podzielone na cztery grupy (węch, dotyk, smak, wzrok). Każda grupa dostaje zestaw materiałów z których mają przygotować fragment ścieżki dotyczący danego zmysłu. Uczestnicy układają ścieżkę zmysłów i wspólnie badamy zapachy, smaki itd.

Zajęcia zostały zaplanowane dla dzieci w wieku szkolnym (kl. I-III).

Czas trwania zajęć 45 minut.

Cena 7 zł /dziecko.

Warsztaty prowadzimy w szkole lub Galerii Kultura (3 Maja 44).